תוכנית אינתמא

עבודה עם ילדים בגילאי 10-12 באמצעות קבוצת מודעות לתלמידי בתי ספר ציבוריים ופרטיים, העבודה הקבוצתית עם קבוצה זו מהווה אמצעי יעיל לחולל שינוי בידע ובהתנהגויות של דור זה, תוך חיזוק רכישת מיומנויות בתחומים מגוונים ותרומה ליצירת דור המסוגל להבין את עצמו ואת סביבתו ולבנות זהות עצמית וקבוצתית ברורה. פרויקט זה נועד לחזק את תחושת השייכות בבתי הספר הערביים באמצעות היכרות התלמידים עם סיפור המשפחה וההיסטוריה שלה, אתרי התיירות והתרבות של המדינה באמצעות סיורים חינוכיים ומודעות, וחשיפתם למורשת התרבותית באמצעות (שירים, בדיחות, דמויות, פתגמים עממיים, מאכלים, שירה וסיפורים). התלמידים רוכשים מיומנויות תקשורת, קשרים וקבלת האחר ללא הנחיה של דעות קדומות משפחתיות או חברתיות, מתוך אמונה שהכרת העצמי והעמקת השייכות מובילות להרחבת אופקים, קביעת מטרות ושאיפה לפיתוח חברתי המבוסס על שייכות למקורות, להיסטוריה ולתרבות העתיקה. ”שייכות” הוא פרויקט משותף לשלושה מוסדות מקומיים, המתקיים בערים (לוד, רמלה, יפו) בקצב של מפגש שבועי בן שעה וחצי, תוך התמקדות בשלושה נושאים (זהות, תיירות, מורשת תרבותית עממית).

מטרות הפרויקט:

– העלאת המודעות בקרב תלמידינו לזהותם האישית, הקהילתית והקבוצתית. .

– היכרות עם החברה, מנהגיה, מסורותיה, מקורותיה ומגווןה.

– חיזוק השייכות למרחב הפרטי והציבורי (הבית, בית הספר, השכונה, העיר, המדינה).

– היכרות עם הזהות התרבותית (שמות ודמויות, שירים עממיים, מאכלים, שירה, פתגמים, לבוש).

– היכרות עם ההיסטוריה והתרבות של אתרי העיר.

– קידום השפה הערבית.